本文作者为清控至道教育-美国贝翰文大学DBA（工商管理博士）项目在读学员曲同学，文中分享了他在贝翰文大学读博期间的感悟和所思所想。
以下为正文：
每一个人都活在自我的认知里。
你可能是一位创业者、企业家、律师或者企业管理者、咨询师等等……
那么，在你的认知里，是否遇到因事业发展的困境，不能打开自我认知的天窗而苦恼，是否因为要突破职业发展的瓶颈而彷徨，是否冥思苦想地为寻求自我成长而不知所措呢？
如果你有这些感知，说明你在追求进步。
而追求进步，除了自我的努力，更需要外界的助力。世界纷繁复杂，什么可以助你一臂之力呢？
人们都有选择的迷茫，尤其是青年学生，如果你还有这样的选择迷茫，至少说明你还年轻，仍然还有进取之心。
有人说，读书是获得进步最好、最快的途径。当然，在网络化、数字化和智能化的今天，走向学校或培训机构现场上课的方式已经非常老旧了，有一种选择：既可以在家自学，还可以以线上线下相结合的模式和一群人一起学，一同讨论，一同思考和进步。
除了能够获得博士学位，更为关键的是可以突破时间和空间的限制，与海外具有多年实践和教学经验的教授直接交流。
这在十年前是不可想象的。而今天，通过清控至道教育搭建的教育平台和链接合作，美国贝翰文大学商学院的工商管理博士（DBA）项目，实现了这样的学习模式。
贝翰文大学是谁？如果用世俗的眼光看贝翰文，贝（财）+翰（才）+文（文化），也就是有钱有才有文化……培养的是有才有文化可以创造财富的人。
贝翰文大学DBA项目作为一个独立的教学项目，有着自己独特的优势。
学习的目标是要形成自己更为完善的知识体系，贝翰文大学DBA项目的课程设置包含了战略、营销、人力资源等知识结构，这些课程中渗透着：哲学如有限与无限的游戏，心理学如领导力和商业伦理中的内容，文化如中西方文化比较等。
课程中设置了大量的将知识转化为行动的内容，尤其是有关战略和商业模式设计，每个单元的作业都要求按照教授给出的框架指导，结合自己的企业和假想的案例做出行动方案。
而行为决定于认知，课程中设置了大量的有关领导力的内容，包括领导学、战略领导力、组织领导力等。
如果将国内的各类DBA项目拿来比较的话，这些独特优势造就了贝翰文大学DBA项目无以伦比的特殊地位。
此外，具有多年实践经验的获得博士学位的教授们，强化实践型的教育和引导式教学，每周的在线直播课程和录播回放等，都是我们在百忙中的必看内容，启发我们的商业思考。
每门课程都要阅读 2-3 门参考书籍和十几篇文献，这些内容引导我们完成每门七个单元的写作作业。每个单元都有讨论写作题和论文写作题，最后单元的论文写作是对这门课程的总结性写作。
在讨论写作题中，可以看到每个同学的作业内容，并进行互动，这些内容引导我们逐步完成论文写作题，每个单元层层递进，以至于完成最后单元的总结性写作。
学习需要在模仿中创新，按照教授给出的框架指导去做行动方案，其实就是“富兰克林”式的刻意练习学习法。通过不断的写作输出内容是“费曼”式的以输出带动输入的学习法。
在这样的训练中，不断完成自我否定式的学习，从而促动我们打开一个个认知的天窗，触发我们跨领域的知识融合和体系化，产生新的洞见。让我们思考解决问题的底层逻辑是什么，以什么样的领导方式驾驭组织或自己所从事的领域。
蓦然回首，灯火阑珊处的美景尽在眼前……
