“他山之石，可以攻玉。”他人的成功经验，是向着梦想努力前进的博士学员们的路标。清控至道教育关注大家的成长，贝翰文大学DBA（工商管理博士）首期班开班以来，针对学员们的学习、困惑、心得、体会，我们经常不定期组织研讨和分享会，其中既有教授专家对课程的解读，也有优秀学员亲身分享学习经验。
上周四晚，同学们齐聚线上，共同聆听贝翰文大学DBA首期班班长、知名天使投资人、麟玺创投创始合伙人、中国青年天使会常务理事陈雪涛的分享。
本期主要围绕《研究设计与方法》这门课程进行串讲，具体包含三部分：一，课程所包含的7个单元内容框架和核心要点；二，课程作业和作业逻辑；三，提问环节。
下面就让我们一起来回顾分享会的精华内容。
1、课程内容串讲
《研究设计与方法》这门课从头到尾七个单元，有一个逻辑顺序贯穿始终。实际上是在教我们如何进行选择主题，如何做文献综述，如何进行案例研究以及如何进行数据收集和数据分析，是研究方法的一个导论。
教材为《经管研究方法——为学生量身定制》，由14个章节组成，其中第1到第6章以及第13章《分析定性数据》是本门课的重点。
2、课程作业和作业逻辑
《研究设计与方法》这门课的作业一共包含10个讨论作业+5个写作作业，其中有四个案例研究。
关于如何做作业，我们总结了一个基本框架，可以分为三个模块：
1）案例介绍或引言。在这个部分，可以先阐述案例，同时对案例进行回顾和概述。
2）针对问题进行分析。问题主要包含两部分：第一个是从案例中直接获得的问题，第二个是需要阅读参考文献才能进行阐述的问题。
对于第一类问题，重点是基于案例事实的论述，适当性做一些扩展；对于第二类问题，需要根据我们所采用的理论做一些解释，2-3个即可，若想让论文内容更丰富详实，可以针对其中1-2个理论做深入性阅读。
3）对论文做基本性总结。总结由两部分构成：一是简单阐述案例的基本内容，篇幅不宜过多，两三句话即可；二是对案例的问题做一些概括性的描述，这样会使写作作业的逻辑更加严谨。
以上就是写作作业的基本内容和逻辑框架。大体上，贝翰文大学DBA课程的所有写作作业都可以参考这个模板进行，以达到事半功倍的效果。
3、提问环节
作为贝翰文大学DBA项目首期班的班长和有着经验的过来人，陈雪涛也对大家在学习中遇到的问题和困惑进行了解答。
Q1：学习和做作业的时间如何安排比较合适？看文献容易分散怎么办？
A：在目前的学习难度下，我每周看书学习的时间在10小时左右，完成作业需要2-3个小时。
对于看文献不够聚焦，容易分散的问题，我建议结合贝翰文大学DBA首期班的经验，根据结论去重点打标签，然后结合你所在的行业，有目的地去寻找结论，再添加到自己的作业中去。
同时，在做作业的过程中，要格外注意工具和方法论以及格式问题。
Q2：目前课程理论性内容较多，该如何利用查找到的文献完成作业？
A：很多同学在看知网论文时，会发现关于线性分析以及理论模型的内容很多，但实际上很多同学并不了解数理化模型和建模，所以只能根据APA格式规范去看论文所要表达的结论。
我的经验是大家采用金字塔原理，先关注结论，然后去分析这个结论与我们的案例和具体实例有哪些关联。在这个过程中，如果能爆发出一两个有建设性的新想法，就足以完成作业。
Q3：感觉知网的文献较少，想知道该如何查找文献和如何看文献？
A：除了知网以外，我还会看一些英文文献。
至于怎么看文献，受时间所限，其实最多能看3-5篇文献。而且很多长文章都是把论证和论据展开论述，但与我所在行业相关的内容并不算多，也许其中很多结论我在工作中都已经遇到过并且熟知。
所以我的经验是锁定关键字找结论， 那些与我实际工作中观点不一致的文章和论文，才是我要看的重点。
